發布日期：2024-05-14
喜報！ “魚和海教育”入選品牌強國(guó)優選工(gōng)程，“心理(lǐ)+教育”雙落地咨詢服務(wù)體(tǐ)系獲冠軍點贊！
喜報！ “魚和海教育”入選品牌強國(guó)優選工(gōng)程，“心理(lǐ)+教育”雙落地咨詢服務(wù)體(tǐ)系獲冠軍點贊！
發布日期：2024-07-11 16:24
近日，經過資質(zhì)審核、輿情監控等層層篩選，“魚和海教育”作(zuò)為(wèi)優秀代表企業成功入選品牌強國(guó)優選工(gōng)程· 家庭教育行業優選成員單位，企業信息錄入品牌強國(guó)優選工(gōng)程數據庫，并在權威平台向公(gōng)衆展示品牌形象。
品牌強國(guó)優選工(gōng)程由《發現品牌》欄目組、對外經濟貿易大學(xué)中(zhōng)國(guó)國(guó)際品牌戰略研究中(zhōng)心、原人民(mín)日報社《市場報網絡版》、國(guó)家經濟視窗“中(zhōng)宏網”等機構共同聯合始創。
該工(gōng)程以征集、遴選成員單位、行業典範企業為(wèi)主線(xiàn)，旨在打造專業性、國(guó)家級、國(guó)際化自主品牌推廣平台，發揮品牌引領作(zuò)用(yòng)，樹立新(xīn)時代中(zhōng)國(guó)自主品牌形象。
品牌強國(guó)《家庭教育行業優選成員單位》獎牌成功入選品牌強國(guó)優選工(gōng)程意味着，魚和海教育的品牌信譽和品牌實力得到國(guó)家級别權威評審認定平台的認可(kě)，不僅是對魚和海教育過去九年多(duō)來在家庭教育與青少年心理(lǐ)咨詢領域所取得成績的肯定，更傳遞出對其未來發展潛力的期待。
入選品牌強國(guó)優選工(gōng)程後，魚和海教育将獲得多(duō)元化資源的支持，進一步推動自身品牌建設和業務(wù)發展。
入選品牌強國(guó)優選工(gōng)程後，魚和海教育将獲得多(duō)元化資源的支持，進一步推動自身品牌建設和業務(wù)發展。
通過持續推廣獨家研發的“同心圓·家庭教育生态系統”、“581雙系統動态調節法”和“心理(lǐ)+教育”雙落地咨詢服務(wù)體(tǐ)系，魚和海教育将以更加飽滿積極的品牌形像觸達和幫助全國(guó)更多(duō)家庭。
01.
魚和海教育品牌成長(cháng)之路
青少年成長(cháng)道路上的心理(lǐ)健康問題日益受到社會的廣泛關注。鄭州魚和海教育信息咨詢有(yǒu)限公(gōng)司，作(zuò)為(wèi)國(guó)内青少年心理(lǐ)咨詢領域的佼佼者，自成立以來，一直緻力于為(wèi)孩子們提供專業的心理(lǐ)指導與全方位的成長(cháng)支持。
魚和海教育的故事始于2015年的“魚和海心理(lǐ)交流小(xiǎo)組”，由八位來自不同領域的專家共同築夢，他(tā)們帶着對教育的熱愛和對心理(lǐ)學(xué)的深刻理(lǐ)解，開啓了一段專注于青少年心理(lǐ)健康的旅程。從工(gōng)作(zuò)室到公(gōng)司化運營，魚和海教育的步伐從未停歇，運營中(zhōng)心立足鄭州，輻射全國(guó)。
在疫情期間，魚和海教育快速響應，較早探索并實現了“線(xiàn)下+線(xiàn)上”的指導模式。2020年3月，魚和海教育成為(wèi)青少年心理(lǐ)領域“全流程線(xiàn)上咨詢”的先行者。線(xiàn)上服務(wù)的私密性、便捷性和高效性，讓魚和海教育的服務(wù)不受地域限制，幫助更多(duō)的青少年在特殊時期也能(néng)獲得必要的心理(lǐ)支持。
獨家研發的“同心圓·家庭教育生态系統”和“581雙系統動态調節法”是魚和海教育的兩大法寶。
過去九年來，這些創新(xīn)的方法論，得到了大量家長(cháng)的高度好評，它們不僅解決了青少年面臨的心理(lǐ)困擾，更在塑造和諧家庭環境、促進青少年全面發展方面發揮了重要作(zuò)用(yòng)。
魚和海教育特色與優勢
魚和海教育旗下的【魚和海家庭教育研究中(zhōng)心】以家庭教育為(wèi)主要研究方向。中(zhōng)心由博士領銜，所有(yǒu)研究員均為(wèi)碩士以上學(xué)曆，是一支兼備學(xué)術能(néng)力與實踐經驗的綜合性專家團隊。
2024年，魚和海教育理(lǐ)論創新(xīn)、實踐創新(xīn)和服務(wù)創新(xīn)取得兩大關鍵成果，一方面“同心圓·家庭教育生态系統”正式升級至8.0版本，提出“分(fēn)類指導，深度細化”的核心理(lǐ)念。
另一方面，針對心理(lǐ)咨詢和家庭教育的優劣勢，重磅推出具(jù)有(yǒu)行業突破性意義的“心理(lǐ)+教育”雙落地咨詢服務(wù)體(tǐ)系。
對此魚和海教育開創性地推出“心理(lǐ)+教育”雙落地咨詢服務(wù)體(tǐ)系，既解決了心理(lǐ)咨詢效果慢、周期長(cháng)的問題，又(yòu)很(hěn)好的兼顧了家庭教育效果不深入、不長(cháng)久的難題。
而這，就是魚和海教育獨有(yǒu)的優勢。
冠軍力薦魚和海教育
在成長(cháng)為(wèi)全國(guó)冠軍的道路上，陳雨欣形成了果敢、自信、堅毅的性格和過硬的心理(lǐ)素質(zhì)，她對于心理(lǐ)健康的重要意義有(yǒu)自己獨特的體(tǐ)會和看法。
陳雨欣的成長(cháng)之路體(tǐ)現了現代教育中(zhōng)“身心健康并重”的重要性。她認為(wèi)武術訓練在體(tǐ)能(néng)上的有(yǒu)塑造作(zuò)用(yòng)，更值得注意的是它在心理(lǐ)韌性、意志(zhì)品質(zhì)培養上的不可(kě)替代價值。
陳雨欣對“魚和海教育”在促進青少年心理(lǐ)健康、推動青少年個人成長(cháng)方面所做努力表示認可(kě)與稱贊。（點擊下方視頻：冠軍點贊“魚和海教育”）
陳雨欣對“魚和海教育”在促進青少年心理(lǐ)健康、推動青少年個人成長(cháng)方面所做努力表示認可(kě)與稱贊。（點擊下方視頻：冠軍點贊“魚和海教育”）
全國(guó)武術冠軍陳雨欣為(wèi)“魚和海教育”點贊
魚和海教育的服務(wù)模式不僅關注孩子們當前的心理(lǐ)狀态，還緻力于通過專業的心理(lǐ)咨詢幫助他(tā)們建立積極的心态、增強自我認知，從而在面對學(xué)習壓力、人際關系、情緒管理(lǐ)等挑戰時能(néng)夠更加從容不迫。
相信在這樣的服務(wù)體(tǐ)系下，孩子們能(néng)夠獲得更加全面、個性化的成長(cháng)支持。不僅能(néng)夠在學(xué)業上取得優異成績，更能(néng)在情感、社交、價值觀等方面實現均衡發展，為(wèi)未來的人生道路奠定堅實的基礎。
愛每一個孩子，
服務(wù)好每一個家庭。
展望未來，魚和海教育将繼續秉持“愛每一個孩子，服務(wù)好每一個家庭”的初心，持續創新(xīn)和完善“同心圓·家庭教育生态系統”和“581雙系統動态調節法”。
魚和海教育将不斷挖掘和發揮“心理(lǐ)+教育”雙落地咨詢服務(wù)體(tǐ)系的優勢，為(wèi)廣大家庭提供更加優質(zhì)、精(jīng)準和個性化的教育指導服務(wù)。
FISH AND SEA
關｜于｜魚｜和｜海
魚和海教育，是一家專注于青少年心理(lǐ)咨詢的機構。9年來，先後為(wèi)41000多(duō)個家庭提供高品質(zhì)服務(wù)。獨家研發的“同心圓·家庭教育生态系統”，目前已經升級至第八代；基于“同心圓”的“581雙系統動态調節法”，得到大量家長(cháng)的高度好評。
魚和海教育的前身是成立于2015年的“魚和海心理(lǐ)交流小(xiǎo)組”，八位聯合發起人分(fēn)别為(wèi)教育界領導、中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)教師、高校教師、醫(yī)院精(jīng)神科(kē)醫(yī)生、心理(lǐ)咨詢業内專家。後成立工(gōng)作(zuò)室，并于2019年公(gōng)司化運營，運營中(zhōng)心設立在鄭州。
魚和海教育一直特别重視産(chǎn)品研發。旗下的【魚和海家庭教育研究中(zhōng)心】，定期召開産(chǎn)品研讨會，目前研讨會已逾百期。同時，中(zhōng)心與高等院校合作(zuò)，邀請多(duō)位高校心理(lǐ)學(xué)教授、心理(lǐ)學(xué)博士擔任研究員。
魚和海教育較早探索“線(xiàn)下+線(xiàn)上”的指導模式，并于2020年3月成為(wèi)青少年心理(lǐ)領域“全流程線(xiàn)上咨詢”的先行者。因為(wèi)突發疫情而開啓的線(xiàn)上指導服務(wù)，由于私密性、便捷性、高效性而大受歡迎，具(jù)有(yǒu)獨特優勢，取得了明顯超過線(xiàn)下的指導效果。
◎堅持精(jīng)細化服務(wù)。2020年，魚和海啓動“2020-2025精(jīng)細化工(gōng)程”，提出在2025年之前，“每年隻服務(wù)3000個家庭”。
◎堅持有(yǒu)溫度的行動。2016年，“魚和海公(gōng)益”成立。9年來，“魚和海公(gōng)益”影響超過1000+個家庭累計觸及10000+孩子。
◎持續輸出優質(zhì)心理(lǐ)科(kē)普内容。截至目前，魚和海教育旗下各媒體(tǐ)平台已累計發表原創青少年心理(lǐ)科(kē)普文(wén)章500+篇、知乎回答(dá)200+篇、科(kē)普視頻800+個，總閱讀量已過百萬。
IDEA
我｜們｜的｜理(lǐ)｜念
反對安(ān)慰型咨詢，主張“啓發型咨詢，成長(cháng)型咨詢”
反對單一歸因，主張“多(duō)元分(fēn)析，系統調整”
反對單向調整，主張“雙軌改善，合二為(wèi)一”
反對輕易介入，主張“适度介入，适機介入”
反對短期行為(wèi)，主張“标本兼顧，持續提高”
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